中國(guó)造紙雜志社與我校共建教育部首批輕化工程專業(yè)虛擬教研室簽約儀式成功舉行

9月25日，在“2024造紙產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型與融合發(fā)展大會(huì)”上，教育部首批輕化工程專業(yè)虛擬教研室負(fù)責(zé)人、我校張美云教授與中國(guó)制漿造紙研究院常務(wù)副總經(jīng)理田超在武漢國(guó)際會(huì)議中心共同簽署了共建虛擬教研室的合作協(xié)議。雙方的戰(zhàn)略合作有利于充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)專業(yè)媒體和高等院校聯(lián)合體的資源優(yōu)勢(shì)，有利于深化產(chǎn)、學(xué)、研一體化的人才培養(yǎng)模式改革，有利于為造紙行業(yè)培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)高素質(zhì)的工程技術(shù)人才。

張美云教授在簽約儀式后發(fā)表了題為“虛實(shí)結(jié)合、跨校聯(lián)合、產(chǎn)教融合：構(gòu)建輕化工程智慧教學(xué)與教研新生態(tài)”的主題演講。她介紹了虛擬教研室的成立背景、已取得的成績(jī)以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。張美云教授強(qiáng)調(diào)，虛擬教研室建設(shè)是教育部高等教育數(shù)字化改革的重要舉措，旨在充分利用信息技術(shù)，探索突破時(shí)空限制、高效便捷、形式多樣、“線上線下”結(jié)合的教研新模式，提升輕化工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

根據(jù)合作協(xié)議，雙方將在開(kāi)設(shè)教學(xué)改革專欄、聯(lián)合舉辦虛擬教研活動(dòng)、構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)的知識(shí)圖譜、開(kāi)發(fā)智慧課程、實(shí)施聯(lián)合人才培養(yǎng)計(jì)劃以及資源共享等領(lǐng)域開(kāi)展合作。這些合作項(xiàng)將有助于提升輕化工程專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)為學(xué)生和企業(yè)人才提供更加豐富和實(shí)用的專業(yè)資源。雙方期待能夠?yàn)檩p化工程專業(yè)的發(fā)展注入新的活力，為造紙行業(yè)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)人才。

此次簽約儀式不僅是中國(guó)造紙雜志社與我校在教育領(lǐng)域的一次重要探索，更是輕化工程專業(yè)教育改革與發(fā)展的新里程碑。通過(guò)多方合作共建，虛擬教研室將成為連接教育與產(chǎn)業(yè)、理論與實(shí)踐的橋梁，為輕化工程專業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新聞小貼士：

輕化工程虛擬教研室以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人張美云教授為帶頭人，由陜西科技大學(xué)牽頭，聯(lián)合全國(guó)13所開(kāi)設(shè)輕化工程專業(yè)（造紙方向）高校的一線教師組成。教研室圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教師發(fā)展三大教研主題開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)發(fā)揮名師效應(yīng)、共享教育資源，構(gòu)建輕化工程協(xié)同育人機(jī)制。2023年該虛擬教研室被評(píng)為教育部虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)“典型虛擬教研室”。

（核稿：張輝 編輯：劉倩）