國家級教學名師劉三陽教授作客我?！敖逃虒W論壇”

11月7日下午，應(yīng)教務(wù)處、教學教學發(fā)展中心和文理學院的邀請，國家級教學名師、西安電子科技大學劉三陽教授做客我?！敖逃虒W論壇”做了題為“教學技能進階之路”的報告。我校近三年入職教師和文理學院全體教師共300余人圖書館學術(shù)報告廳聆聽了報告。教務(wù)處副處長(主持工作)費貴強教授主持報告會。

劉三陽在報告中提出，高校未來發(fā)展有沒有后勁的關(guān)鍵是青年教師教學能力的不斷提升。在目前高校青年教師云集的形勢下，教師授課的基本功訓練成為影響整體教學質(zhì)量的關(guān)鍵變數(shù)，著力培訓其課堂教學駕馭能力是各個高校的當務(wù)之急。課堂教學是本科教學的主渠道，教師是決定教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素。作為教師，不應(yīng)只滿足于讓學生承認或接受書上的結(jié)果，而要盡量讓學生了解知識的來龍去脈乃至模擬知識的重新發(fā)現(xiàn)過程。

劉三陽強調(diào)，要成為一名好教師，需要“德識才學”兼?zhèn)?，熱愛教育事業(yè)，對學生有愛心，師德為先，育人為本，以高尚的品德和人格魅力言傳身教；掌握先進正確的教育理念和教學思想；掌握比較淵博的專業(yè)知識，“滴水之流須有涌泉之源”，熟悉課程的科學體系和教學體系，對有關(guān)教材熟練掌握、舉重若輕；對課程內(nèi)容深鉆細研、舉輕若重、融會貫通；講課能長能短、能詳能簡、能深能淺、能正能反。不斷改進教學方法，善用教學藝術(shù)，激發(fā)學習興趣，啟發(fā)學生思維，因材施教；善于將教材加工處理成適合課堂講授和學生接受的教案，如同將小說改編成劇本；善用教學藝術(shù)，激發(fā)學習興趣，啟發(fā)學生思維，因材施教，因勢利導，使學生不但學會，而且會學、想學、愛學；教師集“編”、“導”、“演”于一身，需要多方面素養(yǎng)，教師除熟悉本專業(yè)知識外，需厚積博覽、海納百川，還需對文、史、哲、教育學、心理學、科學史、科學方法論等有所涉獵，善于學習他人的優(yōu)點，博采眾長，獨具一格。

劉三陽表示，教學是一門綜合性的藝術(shù)，貴在得法，同樣的教材、同樣的理念，不同的教師、不同的方法，教學效果會大不相同。所以，教學方法不是雕蟲小技，細微之處見功夫，方法決定效果，細節(jié)決定成敗。教師如果在有效傳授知識的同時，還能帶給學生樂趣、愉悅和美感，將是講課的極高境界，其藝術(shù)效果不亞于音樂、電影。追求教學之美，就是希望學生在獲得新知的過程中，同時得到美的享受。要在三尺講臺、50分鐘的有限空間和有限時間里導演出一幕有聲有色的科學“話劇”實屬不易，但可以作為奮斗目標。如何在課堂上展現(xiàn)科學之美、語言之美、板書之美、教態(tài)之美、課堂結(jié)構(gòu)之美、教師形象之美都是大有發(fā)揮空間的。教學是良心活,貴在愛心。教學是專業(yè)活,貴在學問。教學是藝術(shù)活,貴在得法。智慧教師成就精彩課堂！

劉教授還強調(diào)，講課的功夫在課外。于無疑處教有疑，在有疑處教無疑。有多少好教師，就有多少好方法。學有佳境無止境，教有良法無定法。還通過“十重十輕”、“十個關(guān)系”、“講課廿忌”和“講課十法”等具體案例給青年教師傳經(jīng)送寶，到會教師大受教益。

費貴強對報告進行了總結(jié)：劉三陽教授的報告信息量大，妙語連珠、生動精彩，富有震撼力。希望大家認真領(lǐng)會，主動學習教育教學技巧和藝術(shù)，積極體驗課堂教學魅力，有針對性地提升自己的教學水平，提高課堂教學質(zhì)量，為我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提高助力。

新聞小貼士：

劉三陽，西安電子科技大學數(shù)學與統(tǒng)計學院教授、博導，國家級教學名師，入選國家高層次人才特殊支持計劃（萬人計劃）領(lǐng)軍人才。任全國政協(xié)委員、國家教材委員會專家委員會委員、教育部教學指導委員會委員、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學學會理事、中國數(shù)學規(guī)劃學會常務(wù)理事、陜西省數(shù)學學會副理事長、陜西省工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學學會副理事長、西安市數(shù)學會理事長、陜西省大學數(shù)學教學委員會副主任、民進陜西省委副主委、陜西省僑聯(lián)常委、西安市科協(xié)常委。曾任第九、第十屆全國人大代表。

教學方面：3次獲得國家級教學成果獎（2次排名第一、1次排名第二），9次獲得陜西省教學成果特等獎、一等獎和二等獎，負責國家級教學團隊、國家級精品資源課，出書10余部，其中兩部國家級規(guī)劃教材，并先后獲陜西省優(yōu)秀教材獎。榮獲學校優(yōu)質(zhì)教學質(zhì)量卓越獎（特等獎），并被授予“我最喜愛的教師”稱號。指導畢業(yè)博士100多名、畢業(yè)碩士200多名。

科研方面：主要從事最優(yōu)化理論及其應(yīng)用、非線性分析、運籌決策等方向的研究，在國內(nèi)外著名刊物發(fā)表學術(shù)論文500多篇，包括全球熱點論文、多篇ESI高引論文和2015年中國百篇最具影響國內(nèi)學術(shù)論文；先后主持6項國家自然科學基金項目，以第一完成人獲得陜西省科學技術(shù)一等獎2項、二等獎1項，并獲國家教委科技進步二等獎、電子工業(yè)部科技進步二等獎和首屆陜西青年科技獎等。

(核稿：藺小林  編輯：雷超)