新加坡南洋理工大學(xué)Ng Hock Beng Tommy副教授做客我校“未央導(dǎo)師論壇”

6月18日至20日，應(yīng)我校研究生院和設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院（絲路文化與傳播學(xué)院）邀請，新加坡南洋理工大學(xué)Ng Hock Beng Tommy副教授做客我?！拔囱雽?dǎo)師論壇”，為我校師生帶來了兩場精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，主題分別為“人類生長與運(yùn)動(dòng)行為理論”和“人類運(yùn)動(dòng)行為的影響因素”。此次活動(dòng)由賀雪梅教授主持，設(shè)藝學(xué)院部分教師和研究生代表參加。

首場報(bào)告中，Ng Hock Beng Tommy詳細(xì)解析了“人類生長與運(yùn)動(dòng)行為理論”的三大理論——成熟理論、信息加工理論和生態(tài)學(xué)理論，深入探討三大理論的發(fā)展歷程及實(shí)際應(yīng)用。重點(diǎn)探討了“生態(tài)學(xué)理論”基于個(gè)體、環(huán)境和任務(wù)結(jié)合，全面解釋多種因素對機(jī)體行為的影響。Ng Hock Beng Tommy通過豐富的案例，生動(dòng)展示了運(yùn)動(dòng)行為理論在人體生長發(fā)育和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)中的重要意義，并為理解人類生長與運(yùn)動(dòng)行為提供了全新視角。

第二場報(bào)告中，Ng Hock Beng Tommy深入探討了“人類運(yùn)動(dòng)行為的影響因素”。重點(diǎn)分析了各種內(nèi)外部因素對人類運(yùn)動(dòng)行為的影響，特別是環(huán)境和社會(huì)因素的交互作用。他強(qiáng)調(diào)，理解這些因素不僅有助于提升運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，還能為產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供重要參考。通過設(shè)計(jì)符合人體工程學(xué)的運(yùn)動(dòng)設(shè)備和服裝，可以顯著改善用戶的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和效果。

報(bào)告會(huì)后，Ng Hock Beng Tommy與參會(huì)師生進(jìn)行了熱烈互動(dòng)，回答了關(guān)于人類生長發(fā)育、運(yùn)動(dòng)行為及其理論應(yīng)用等方面的問題。這次報(bào)告不僅拓寬了我校學(xué)生的國際學(xué)術(shù)視野，也為促進(jìn)我?？蒲械膰H化交流提供了寶貴的機(jī)會(huì)。

新聞小貼士：

Ng Hock Beng Tommy副教授現(xiàn)任職于新加坡南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院，畢業(yè)于澳大利亞麥考瑞大學(xué)，主要研究領(lǐng)域?yàn)檫\(yùn)動(dòng)控制和運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)。在《The Cerebellum》、《Neuroimage》和《Behavioural Brain Research》等國際期刊發(fā)表了多篇高影響力的學(xué)術(shù)論文，并擔(dān)任多本期刊的客座編輯。Ng Hock Beng Tommy曾在新加坡社會(huì)科學(xué)大學(xué)和詹姆斯庫克大學(xué)等多所知名學(xué)府任教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長將復(fù)雜理論轉(zhuǎn)化為易于理解的內(nèi)容，并通過實(shí)踐和案例分析幫助學(xué)生掌握知識，深受學(xué)生歡迎。

（核稿：賀雪梅 編輯：劉倩）